在一个普通的高中，一名女学生因数学成绩不理想，感到无比沮丧。她决定去找数学老师请求重新审阅试卷，认为自己在某些题目上应该得到更高的分数。然而，当她进入老师的办公室，耐心地解释自己的疑虑时，老师却冷冷拒绝了，表示成绩已经无法更改，甚至对她的坚持表示不屑。
心中充满不甘的她，得知了老师未婚妻的一些秘密。这些秘密是非常恶意的八卦，也是一些私人生活中较为尴尬的事情。愤怒和绝望驱使她，出于报复的心理，她决定利用这些信息威胁老师，试图迫使他改变决定。
“如果您不帮我，我会告诉大家您未婚妻的事情。”她一边说，一边看着老师的反应。老师面露愤怒，觉得这种行为令人无法接受，心中燃起了一股怒火，觉得自己受到了侮辱。他决定不再容忍这种行为，开始采取报复措施。
老师在接下来的几周里，开始对她进行严厉的报复.直接强奸了她，夺走了她的处女，同时在很多不同的场合对她实行性侵，让她成为自己的性奴。
这种惩罚并不仅仅是对她的成绩施加压力，更是一种精神上的折磨。女学生在课堂上感到越来越羞愧，逐渐失去了学习的动力。她开始回避课堂，尽量不让自己暴露在老师的视线下，心中充满了愤怒与不甘。
尽管她内心懊悔自己的威胁行为，但面对老师的报复，她感到无能为力。
